Ang mga ISC Committee for Freedom and Responsibility in Science aktibong nagmonitor sa mga kasamok sa siyentipikanhong kagawasan. Busa ang ISC nabalaka pag-ayo sa walay hunong nga pagsaka sa grabeng kapintasan tali sa magkaatbang nga mga grupo sa militar sa mga lugar sa Sudan nga daghang populasyon.
Ang among una nga kabalaka mao ang mga tawo sa Sudan, nga nakasinati mismo sa mga epekto sa giyera sibil - pagkawalay kalig-on, pagbakwit, trauma, ug pagkawala sa kinabuhi. Labaw pa niining makaluod nga mga epekto sa kinabuhi sa mga taga-Sudan, kini nga krisis nagpameligro sa tanang aspeto sa sistema sa syensya ug kultura sa Sudan.
Buot namong ilhon ang mga pakigbisog ug mga kapeligrohan nga giatubang sa among mga kaubang Sudanese sa pangkalibutanon nga komunidad sa siyensya, lakip ang among mga miyembro, ang Sudanese National Academy of Sciences ug ang National Center for Research.
Kami nagsuporta kanimo ug nagbarog sa panaghiusa uban kanimo, ug sa tanan namong mga kauban sa tibuok kalibutan kansang kinabuhi giatake ug nagpahigayon sa siyentipikong panukiduki sa panahon sa krisis.
Ang Sudanese National Academy of Sciences (SNAS) nag-apelar sa panaghiusa sa tibuok kalibutan nga komunidad sa siyensiya, tungod kay ang mga panagbangi naghulga sa tibuok henerasyon sa mga siyentipiko ug mga tigdukiduki - nanlimbasug sa pagpadayon sa pagtrabaho sa dinalian nga mga isyu, tungod kay daghan ang nangalagiw sa kapintasan sa mas luwas nga mga bahin sa nasud o sa gawas sa nasud.
Sa usa ka sulat nga gipetsahan sa 21 Septyembre, ang Sudanese National Academy of Sciences nagtakda kung giunsa ang mga bulan nga panagsangka tali sa duha ka paksyon sa kasundalohan sa nasud nagpatibulaag sa komunidad sa panukiduki sa Sudan ug nagbilin sa mga unibersidad ug mga sentro sa panukiduki nga naguba.
Ang ISC nag-compile og mga tanyag nga tabang gikan sa network sa mga Miyembro ug mga kauban niini, ug ang pangkalibutanon nga komunidad sa siyensya, aron suportahan ang peligro nga mga iskolar ug estudyante sa Sudanese.
Palihug tabangi kami sa pagkuha sa mga tanyag sa tabang ug uban pang mga kapanguhaan nga may kalabotan sa mga kauban sa Sudanese pinaagi sa pagpadala sa imong mga materyal nga suporta sa [protektado sa email] o sa porma sa ubos.
Isumite ang imong mga tanyag ug mga kapanguhaan
Mga kapanguhaan, programa, o mga inisyatibo nga gitanyag sa imong organisasyon aron suportahan ang mga iskolar sa Sudan. Ang ingon nga mga tanyag mahimong maglakip sa mga grant sa fellowship, scholarship, research grants, pinansyal nga suporta alang sa paglihok, na-compile ug napamatud-an nga mga direktoryo sa pondo, ug uban pa.
Tan-awa ang tanang tanyag nga tabang
Research4Life sa Sudan:
Pagpanalipod sa Siyensiya sa Panahon sa Krisis
International Science Council. (Pebrero 2024). Pagpanalipod sa Siyensiya sa Panahon sa Krisis. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI: 10.24948 / 2024.01
Puno nga papel Executive SummaryAng sektor sa syensya wala’y igo nga pagtubag sa kaugalingon nga kalig-on sa pag-atubang sa mga krisis - gikan sa mga siyentipiko nga nahimong mga refugee hangtod sa mga sibilyan nga imprastraktura nga naguba nga nagresulta sa pagkawala sa kahibalo ug mga proyekto sa panukiduki.
Ang report sa ISC "Pagpanalipod sa Siyensiya sa Panahon sa Krisis: Giunsa nato paghunong ang pagka-reaktibo ug mahimong mas aktibo?” mitumaw sa usa ka kritikal nga yugto, pagtubag sa dinalian nga panginahanglan sa pagpanalipod sa mga siyentipiko, akademya, siyentipiko ug edukasyonal nga mga institusyon nga mas gipuntirya panahon sa panagbangi, o ubos sa mga kapildihan tungod sa natural nga mga kapeligrohan o nagkataas nga klima tungod sa grabeng mga panghitabo sa panahon. Pagkuha sa mga leksyon nga nakat-unan gikan sa bag-o nga mga krisis, ang papel nagtanyag usa ka estratehikong balangkas alang sa global nga komunidad sa syensya. Gipasiugda niini ang kamahinungdanon sa pagpugong, pagpanalipod, ug pagtukod pag-usab, pagpasiugda alang sa sistematiko, episyente, ug koordinado nga mga pamaagi sa pagdumala sa krisis sulod sa sektor sa syensya.
Image gikan UNICEF/Omran Ahmed on Balita sa UN